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Academic Year/course: 2023/24

428 - Degree in Labour Relations and Human Resources

28523 - Human Resources Management: Recruitment, Selection and Development


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28523 - Human Resources Management: Recruitment, Selection and Development
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
428 - Degree in Labour Relations and Human Resources
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The subject Human Resource Management, Recruitment, Selection and Development (6 credits) is part of the module Work Organisation, Management and Human Resource Management (36 credits) of the Bachelor's Degree in Labour Relations and Human Resources, presenting a clear continuity and specialisation with respect to the other subjects of this module taken in previous semesters, such as Business Organisation, Strategic Management and especially Human Resources Management, also taught in the third year, in this case in the first semester. In this way, it is a subject that complements these subjects by containing its own different contentfrom them, delving into key aspects of human resource management such as recruitment, selection and development of people in organisations, mainly within the framework of the Psychology of Work, of Organisations and Human Resources. Thus, its general goal is to train students for the realization of such activities.

These approaches and goals are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of United Nations (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), more specifically with number 3, health and well-being, the number 5, gender equality, number 8, decent work and economic growth, so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement.

2. Learning results

At the end of the work with this subject, students are expected to:

1. Be able to contextualize recruitment, selection and development within the broader framework of human resources management and those tasks and activities that form the basis of human resources management,such as job description and specification and competency analysis.

2. Know and be able to apply basic recruiting techniques.

3. Know and be able to apply the most appropriate techniques and instruments in the selection of human resources.

4. Know and be able to design and manage induction programs for new staff.

5. Know and be able to apply the main techniques to assess the performance and competencies of people, proposing actions for their improvement and development.

3. Syllabus

In order to contribute to the achievement of the above-described learning results, the program of this subject is composed of the following thematic units:

1. Introduction.

2. Job analysis and competency analysis.

3. Recruitment of human resources.

4. The human resources selection process.

5. Decision-making and incorporation of people into the organization.

6. Performance assessment.

7. The development of people in the organization.

4. Academic activities

For the development of the training complements, the following learning activities will be carried out, both in face-to-face and non-face-to-face mode:

Master Class (30 hours)

Problem solving and case studies (30 hours)

Tutorials (2 hours)

Assessment tests (2 hours)

Student work (86 hours)

5. Assessment system

The assessment of this subject will be based on the following criteria:

  • Theoretical section:
    • Individual written test (50% of the final grade): an objective test consisting of

30 questions, each one with a maximum of four alternatives, being one the correct one, so that the errors will be discounted (the correction formula to be applied will be the following: (A - E/n-1)/N). Omissions not will be discounted. In order to pass it and be added to the grade in the practical section, it will be necessary to obtain a 5 (out of 10). This test will be carried out on the official dates.

 

  • Practical section. Students may be offered two possibilities: 
    • Continuous assessment. Those students whose involvement is as active and participative as requested and highlighted is relevant in this subject, completing and delivering in the classroom various activities (at least 75% of the proposed activities in accordance with the timetable that will be set within the framework of the course) linked to the content of the subject in due time and form, may choose to pass the practical part of the subject by taking two tests to assess practical knowledge. These two assessment tests will be carried out towards the middle and towards the end of the semester, the date of which will also be fixed in the framework of the development of the teaching-learning process at the beginning of the semester, and will each consist of the individual resolution of an exercise or practical case and both will have to be taken. These tests will be considered to have been passed when the grade obtained in both tests is equal to or higher than 5 out of 10.
    • Single (or global) assessment of the practical section. Completion of a practical exercise or case study which will be carried out after the end of the theory test on the official examination dates for this subject in the case of those students who do not follow the continuous assessment system or do not complete it (i.e. do not complete and submit the required reports/answer sheets, do not complete any of the assessment tests and/or do not obtain at least a 5 for both as a combined mark).  In order for the practical grade, which represents 50% of the grade for the subject, to be added to the grade obtained in the theoretical section, it will be necessary to obtain at least a 5 out of the maximum of 10 points that can be obtained in the practical exam.

 

According to the current regulations, the results obtained will be graded according to the current regulations of the University of Zaragoza, with a numerical scale from 0 to 10, with the expression of one decimal place, to which the corresponding qualitative grade may be added.


Curso Académico: 2023/24

428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

28523 - Gestión de recursos humanos: captación, selección y desarrollo


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28523 - Gestión de recursos humanos: captación, selección y desarrollo
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura Gestión de Recursos Humanos, Captación, Selección y Desarrollo (6 créditos) se encuentra dentro del módulo de Organización del Trabajo, Dirección y Gestión de Recursos Humanos (36 créditos) del Plan de Estudios del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, presentando una clara continuidad y especialización con respecto al resto de asignaturas de este módulo cursadas en semestres anteriores, tales como por ejemplo Organización de Empresas, Dirección Estratégica y especialmente Dirección y Gestión de Recursos Humanos, impartida también en tercer curso, en este caso en el primer semestre. De este modo se trata de una asignatura que complementa a dichas materias al contener un contenido propio y diferente de ellas, profundizando, fundamentalmente desde el marco de las Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y de los Recursos Humanos, en aspectos clave de la gestión de recursos humanos como la captación o reclutamiento, la selección y el desarrollo de las personas en las organizaciones. Es así su objetivo general capacitar al alumnado para la realización de tales actividades.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), más concretamente con el número 3, salud y bienestar, el número 5, igualdad de género, el número 8, trabajo decente y crecimiento económico, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro.

2. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el trabajo con esta materia se espera que el alumnado: 

1. Sea capaz de contextualizar la captación o reclutamiento, la selección y el desarrollo en el marco más amplio de la gestión de recursos humanos y de aquellas tareas y actividades que dentro de la misma constituyen su base, como por ejemplo la descripción y especificación del puesto y el análisis de competencias. 

2. Conozca y sea capaz de aplicar las técnicas básicas en materia de captación o reclutamiento. 

3. Conozca y sea capaz de aplicar las técnicas e instrumentos más adecuados en la selección de recursos humanos.

4. Conozca y sea capaz de diseñar y gestionar programas de acogida para el personal de nuevo ingreso.

5. Conozca y sea capaz de aplicar las principales técnicas que permiten evaluar el desempeño y las competencias de las personas, proponiendo acciones para su mejora y desarrollo.

3. Programa de la asignatura

Para poder contribuir a la consecución de los resultados de aprendizaje anteriormente descritos, el programa de esta materia se compone de las siguientes unidades temáticas: 

1. Introducción.

2. Análisis de puestos y análisis por competencias.

3. La captación de recursos humanos.

4. El proceso de selección de recursos humanos.

5. Toma de decisiones e incorporación de las personas a la organización. 

6. Evaluación del desempeño.

7. El desarrollo de las personas en la organización. 

4. Actividades académicas

Para el desarrollo de los complementos formativos se realizarán las siguientes actividades de aprendizaje, tanto en modalidad presencial como no presencial:

Clase magistral (30 horas)

Resolución de problemas y casos (30 horas)

Tutorías (2 horas)

Pruebas de evaluación (2 horas)

Trabajo del estudiante (86 horas)

5. Sistema de evaluación

La evaluación de esta asignatura se desarrollará en en base a los siguientes criterios:

  • Apartado teórico:
    • Prueba escrita Individual (50% nota final): realización de una prueba objetiva tipo test que constará de 30 preguntas, cada una con un máximo de cuatro alternativas, siendo una la correcta de manera que los errores descontarán (la fórmula de corrección a aplicar será la siguiente: (A - E/n-1)/N). Las omisiones no descontarán. Para poder superarla y ser sumada a la calificación en el apartado práctico será necesario obtener un 5 (sobre 10). Esta prueba será llevada a cabo en las fechas oficiales.
  • Apartado práctico. Al alumnado podrán ofrecérsele dos posibilidades:  
    • Evaluación continua. Aquellos/as alumnos/as cuya implicación sea tan activa y participativa como se solicitará y destacará es relevante en esta asignatura, cumplimentando y entregando en el marco del aula diversas actividades (al menos un 75% de las actividades propuestas de acuerdo con el cronograma que será fijado en el marco del desarrollo lectivo) vinculadas al contenido de la materia en tiempo y forma, podrán optar por superar la parte práctica de la materia realizando dos pruebas de estimación de conocimientos prácticos. Estas dos pruebas de estimación se llevarán a cabo hacia la mitad y hacia el final del semestre, fijándose también la fecha de realización en el marco del desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje al inicio del mismo, y consistirán cada una de ellas en la resolución individual de un ejercicio o caso práctico y será preciso realizar ambas. Se considerará que estas pruebas están superadas cuando la calificación obtenida conjuntamente en ambas sea igual o superior a 5 sobre 10. 
    • Evaluación única (o global) del apartado práctico. Realización de un ejercicio o caso práctico que será llevado a cabo tras finalizar la prueba teórica en las fechas oficiales de examen para esta asignatura el caso de aquel alumnado que no siga el sistema de evaluación continua o no lo complete (es decir no realice y entregue los informes/hojas de respuestas precisados, no realice alguna de las pruebas de estimación y/o no obtenga como nota conjunta en ambas al menos un 5). Para que la nota práctica, que supone el 50% en la calificación de la asignatura, pueda ser sumada a la nota obtenida en el apartado teórico será necesario obtener al menos un 5 en relación con el máximo de 10 puntos que permite obtener dicho examen práctico. 

Según la normativa vigente, los resultados obtenidos se calificarán de acuerdo a la normativa vigente de la Universidad de Zaragoza, con una escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa.